高中信息技术教学管理平台的构建及运用探究

【关键词】Web服务器 B/S C/S URL Protocol技术

【摘 要】

搭建asp+access的Web服务器,以B/S模式进行运用，可以记录教学过程中的教与学的活动情况。针对信息技术会考，对office操作题采用C/S模式进行调用及评判，此客户端程序采用URL Protocol技术通过网页开启并进行参数传递及结果上传等操作。Asp代码嵌套于html5框架，平台适用于时下大多数浏览器，操作方便，以B/S为主，C/S为辅，通过网页调用C/S程序是本平台的一大亮点。

一、问题的提出：

在实施高中信息技术教学时，我们常常遇到以下几方面的问题：

1、学生的信息技术素养参差不齐，我校生源大多来自农村，他们在初中时的信息技术学习严重滞后，远远达不到高中信息技术教材对学生的基本要求。

2、课时紧张，受高考指挥棒的影响，不参加高考的信息技术课程，每周课时只有一节，而教材的要求每周至少两节。

3、教学手段不够灵活，使用某些测评系统，学生自测及操作上评判反馈不及时。在信息技术会考中，必修模块中的Word、Excel操作题和选修中的 FrontPage网页编辑是大分值题。但学生却常常在这些题上面丢分，导致水平考试不合格。

二、拟解决方案

为解决以上问题，使高一学生在一年内学到更多信息技术，不但能顺利通过学业水平考试，更能丰富他们的信息素养，笔者在Web服务器上搭建一个asp+access的教学管理及练习平台，优化高中信息技术教学手段。

笔者广泛收录丰富的教学资源，学生用浏览器访问Web服务器，输入本人的帐号和密码登录平台。平台的功能主要有主客观题练习，并及时评价、反馈练习，教师帐号可以进入查询页面，及时掌握学生学习情况、各板块练习进度。教学上教师可以借助此平台示范office操作题的操作步骤，极大地提高教学效益，充分打造高效的信息技术课堂。

三、平台使用流程简要介绍

教学管理及学习平台使用流程，在浏览器地址栏输入Web服务器的地址，浏览器打开登陆页面，输入帐号及密码后进入系统主页。（如下两图）

这里，结合信息技术会考要求，收录了单选、多选、判断及操作等试题，并可按信息技术会考模式在收录的试题中随机组合成套题，供学生进行模拟测试。若是教师帐号，可以对学生到位情况，各板块练习进度进行查询。（如下两图）

在单选、多选及判断题上采用网页表单模式提交到服务器上进行评判，操作上比较容易上手， web编程上实现也比较容易，这里不做阐述。 office操作题的使用平台流程，在主页上点击“操作题专项练习”进入，这里为了教学方便，Word、Excel文档和利用FrontPage进行网页编辑，各收录了三个题，学生只要能独立完成这九个题，一般都能掌握会考上office操作题的操作考核知识点。以第一题为例，阅读了第一题要求后点击“本地答题”链接，系统启动先前安装在本地计算机上的操作评判程序，并将帐号、题型、题库中的编号以及服务器地址等数据传递给评判程序。评判程序启动后点击“选题加载”按钮，程序将试题解压到c:\MyExam文件夹下，操作提示加载到评判程序的文本框中，整个评判程序显示在屏幕右下方，并处在最上层，方便使用者按操作要求进行office文档编辑。（如下图）

学生按要求完成office文档的编辑后，保存后，点击“提交评判”按钮后，程序将关闭打开的office文档，并调用评判标准对操作过的office文档进行评判，并将操作情况以消息框的模式显示给使用者，并将操作情况数据记录到服务器上，方便使用者本人查看，或教师对学生操作情况进行查询。（如下图）

学生返回“操作题专项练习”页面后，若已操作并通关的操作题的链接图片就会有“笑脸”图标，或在查询页面下，可查看完成进度。（如下图）

四、平台开发搭建及评判程序启动实现原理分析

本平台其它功能有学生客观题练习及评判，邮件及网络设置的阅读理解练习及评判等。这里就平台搭建及评判程序启动及实现原理进行介绍。在windows服务器上安装iis服务，搭建asp+access的Web服务器，这个网上有许多教程，不过要提醒的是在windows2012上要对Web服务器的主目录给Everyone和IIS_IUSRS等用户写的权限。Asp程序的代码大都嵌套到html代码中的，在不涉及版权的情况下，可以找一些现成的html框架，将asp代码融入框架中，可达到较快的开发速度。这里本人就是用的开源考试系统phpems的htm5框架。

“<a href="jyzxks:<%=uid%>,<%=tixing%>,<%=tihao%>,<%=ser_ip%>">”此段asp代码链接安装本地计算机上的“信息技术操作考试测试.exe”评判程序，并将用户帐号、题型、题库中编号及web服务器IP及端口号组合成一个参数，传递给评判程序。各参数以“，”进行分隔方便程序进行识别调取。(如下图)

在本地计算机要在注册表中定义URL Protocol，并指向安装在本地的程序，这样在浏览器页面上点击URL Protocol链接，才能启动此程序，注册表中“command”项的数就是指向安装在本地的评判程序，后面那个“%1”就是给程序传递的参数。这就是B/S系统为主，嵌套C/S程序，通过浏览器启动客户端程序。下图是定义完成后的注册表截图。

编译好的程序及程序所支持的文件，一般要做成安装包，这里笔者用“Setup Factory 7.0”制作安装包，可以将注册表脚本命令做到安装程序中，不过有时杀毒类软件会阻止注册表写操作，建议将注册表脚本命令文件也一并安装到程序目录中，方便使用者手动运行该命令。（如下图）

用VB进行评判程序开发，这里只介绍关键的三点，即参数接收处理、评判操作和记入数据库。

在VB中定义一个全局变量“jyzxexam”在窗体装载过程中用“jyzxexam=command$”就可以接收URL Protocol链接传递的参数。在“选题加载”过程中，将参数进行整形拆分，将用户帐号、题型、题库中编号及web服务器IP及端口号四个参数进行各自调用。(如下图)

用户帐号、服务器IP端口这两个参数主要用于向服务器的数据库中记录学生操作数据。题型、题库中编号两个参数用于调用题库中的试题，这个过程比较繁琐，有许多细节，笔者介绍一个大致流程，将所用的试题、操作要求和评判标准打包做成一个压缩文件放在程序安装目录，程序按目录及文件编号进行调用，并解压到c:\MyExam目录中，在安全上有待提高，不过执行效率很高，占用服务器资源较少，教学上可完全接收此模式。

评判操作分析，程序将试题、操作要求和评判标准解压到c:\MyExam目录中后，操作要求和评判标准两文件是隐藏的。（如下图）

操作要求加载到程序的文本框中，学生按要求进行操作后，程序调用评判标准进行评判。（如下图）

在VB中要对office文档进行调用，就要引用office组件，这里根据信息技术会考要求引用ofice2003的Word和Excel两个11.0版本的组件，所以此评判程序对高版本的office存在一此问题，这里不做讨论。对于利用FrontPage进行网页编辑，因为是html文件，代码为文本模式，对比评判标准，就可以进行评判操作。评判程序采用过程调用模式进行评判和成绩记录的，下面先总体分析这两个过程，后面笔者结合一个实例分析某一具体的评判流程。

If InStr(iStr(0), ".doc") Then Call checkdoc(iStr(0))

If InStr(iStr(0), ".xls") Then Call checkxls(iStr(0))

If InStr(iStr(0), ".htm") Or InStr(iStr(0), ".html") Then Call checkhtm(iStr(0))

上面三段代码调用VB模块的各自评判过程，其中iStr为数组变量，用于分行装载评判标准文件，iStr(0)就是评判标准文件的第一行，程序是根据文件扩展名来进行调用的。

MsgBox Process1("action=add&v=" & uid & "#34; & tixing & "#34; & p_fenshu & "#34; & p_right & "#34; & p_wrong)

MsgBox Process2("action=add&v=" & uid & "#34; & tixing & "#34; & tihao & "#34; & p_fenshu)

上面两段代码，是写数据库的代码，这个引用较多，具体功能为第一段将用户帐号、题型、操作得分、操作正确及操作错误提交给服务器，由服务器上的 api1.asp文件进行数据写入数据库中，第二段代码是由服务器上的api2.asp文件进行操作的。根据数据库的部署，api1.asp是将操作情况写入到临时表中，方便学生即时查看，api2.asp只有学生操作完全正确后，才记入数据表中，方便学生或教师查询学习过程，及时反馈学生操作过程。(如下图)

下面笔者就评判程序评判“把平凡日子堆砌成伟大的人生.doc”的第一个操作，“将标题设为黑体”进行分析。评判标准的第二行“word→A1→1→1→1→黑体”对应此操作点，符号“→”起分隔作用。下面代码是建立Word应用对象，打开word文档，其中If Mid(Trim(sys), 6, 1) = "A" Then Call zifuf(Trim(sys)) 代码就是中取评判标准 “word→A1→1→1→1→黑体”中的“A”字符做这条件调用zifuf(Trim(sys)过程。

在zifuf(point As String)过程中，程序中取评判标准 “word→A1→1→1→1→黑体”的“A1”字符和“黑体”两个字段进行字体比对，比对不成功将初始为“T”的flagA1变量赋值为“F”。当flagA1变量赋值为“T”时，程序中取评判标准 “word→A1→1→1→1→黑体”中的第13个字符“1”做为操作记录得分，进行累加。“A2”、“A3”是对字号、字体颜色进行比对。（如下图）

分析评判程序结果数据记录到数据库，定义三个函数，Process(sendstr)、GetCode(Url)和BytesToBstr(strBody, CodeBase)，Process(sendstr)函数返回URL地址执行的结果数据，GetCode(Url)函数以Microsoft.XMLHTTP对象方式执行远程URL请求，BytesToBstr(strBody, CodeBase)函数以adodb.stream对象方式判断客户机与服务器进行数据操作状态，这三两个函数逐步调用，完成与服务器上的api.asp代码执行，交互、状态检测等底层操作，这就相当于客户机与服务器建立了一个通道进行数据交换。服务器上的api.asp代码则与部署在它上面的access数据库进行读写操作。在服务器上，客户机执行了形如http://10.102.100.244/api2.asp?action=add&v=zcjyy$ 102$excel$10地址，相当于给服务器传递操作类型，操作参数（以$为分隔标志），并将Response.Write结果返回给客户机，如果是浏览器，就显示在浏览器页面，如果是客户端程序，就以消息框的模式，显示给用户。代码如下图

这里对api.asp文件进行分析说明一下，在该文件中定义了两函数，AddRs(v)和EditRs(v)若数据库中没有该帐号的操作记录，就调用AddRs(v)在数据库中增加该帐号的操作记录，并显示操作记入数据库提示信息，否则就调用EditRs(v)在数据库中修改该帐号的操作记录，“Response.Write "Err:" & Err.Description”用于，如果存在错误，就显示错误提示信息，在数据库部署上，用户帐号这个字段是关键信息，具有“索引不重复”属性，一但在数据库中存在，就不能修改，AddRs(v)要记录用户帐号，EditRs(v)修改用户除帐号外的信息。根据数据库操作的需要，这里用了两个api.asp文件，分别是api1.asp和api2.asp，在客户端程序中就对应定义了两个Process(sendstr)函数。

五、使用情况及效果

笔者借鉴已有系统，并逐步开发，并在我校2015级学生的信息技术教学上进行使用，取得良好的成绩。在信息技术会考中，A优(85分以上)最高100%，最低35.3%。高于其他班级， 8个班只有3个同学不合格，在D等级（60分以下）。（如下图）

四、开发心德及待完善之处

操作题的的评判要调用ms office的组件，这里面涉及了众多的office属性，可以利用office的宏录制过程，分析宏的VBA代码进行office属性名称取值等情况。在后续时间可以就评判标准备，出一个说明文档方便出题者出题。本平台还可增加错题收藏，重作等功能。另外asp环境所用的iis服务器，安装维护以及执行效率都有待提高，后期打算用PHP+Mysql，用Apache服务来架设Web服务器，这里面有许多开源平台，如PHPEMS,做的很好。

六、引用及感谢

绵阳南山中学信息技术学习平台

http://www.scmyns.com:88/login.asp

利用URL Protocol实现网页调用本地应用程序

http://blog.csdn.net/zssureqh/article/details/25828683

VB+ASP+ACCESS，使用接口操作远程数据

http://download.csdn.net/download/babyt/679329

PHPEMS - 开源免费的PHP无纸化模拟考试系统

http://www.phpems.net/

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